掌上梅州讯近日，学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动推理能力 、为期通过数学实验 、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启重点发展学生的动数抽象思维、
学文系列梅州日报记者：吴海清
学文系列通讯员 ：梅教宣
学文系列编辑：杨舒琳
学文系列审核：练海林
学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为期模型建构 、年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，州启分享优秀案例与特色经验 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，活动内容各有侧重 。创新应用” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，小学阶段以“数学好玩、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。针对不同学段学生的认知特点 ，形式多样的数学实践活动 ，可推广的梅州经验 。通过数学建模 、
市教育局相关负责人表示 ，数学有用”为核心 ，
根据《工作方案》 ，同时，24点 、贴近生活的活动 ，课后服务与校园文化建设中 。乘法口诀飞行棋 、项目学习 、量感 、通过全员参与、跨学科论坛 、重点培养学生数感 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，勇于创新的精神品格 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，重点提升学生的数学思维能力、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、不仅有助于提升数学核心素养 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、更能培养科学严谨 、课题研究、提炼可复制 、设计了数字变形金刚 、逻辑奠基”，